Vidíte ten vršek pyramidy? Tak tam patří činnosti, co se odehrávají nejčastěji ve škole, to je čtení, psaní a počítání. Těmto dovednostem předchází trénování sluchového a zrakového vnímání (třetí řádek odshora). Ale, co když trénujeme trénujeme a úspěch přichází velmi pomalu a s velkým úsilím?

Je potřeba se podívat hlouběji, konkrétně na přetrvávající primární reflexy. Primární reflexy se u dětí projevují podobným způsobem jako specifické poruchy učení, symptomy ADHD. Je proto vždy důležité projít diagnostikou, abychom věděli, že se v pyramidě můžeme soustředit na vyšší patra.

Po probrání anamnézy dítěte a diagnostice na přítomnost primární reflexů sestavuji individuální plán, který je zaměřen na rozvoj dílčích dovedností a to zejména u dětí v předškolním a školním věku, u kterých se vyskytující obtíže související s: